So geht der Reißverschluss: Wenn – dann – danach

So geht Reißverschluss: Bedingungen/Abfolge mit wenn/dann und danach beschreiben.
DannisDannis
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Da vorne endet die rechte Spur an der Baustelle. Wir üben das Reißverschlussverfahren.

Wie genau mache ich das? Ich bin mir unsicher.

Zuerst fährst du die Spur bis zum Ende. Dann abwechselnd einfädeln. Wenn du zu früh wechselst, dann stockt der Verkehr.

Okay. Und wenn ich am Ende bin, dann setze ich den Blinker?

Genau. Wenn du eine passende Lücke siehst, dann gib kurz Gas und fädele dich abwechselnd ein.

Und wenn jemand neben mir schneller ist, dann lasse ich ihn zuerst rein, oder?

Richtig. Danach bist du dran. Wenn du eingefädelt hast, dann nimm wieder gleichmäßig Tempo auf.

Und Schulterblick nicht vergessen... Wenn alles passt, dann wechsle ich jetzt.

Gut so. Wenn der andere dich lässt, dann bedanke dich kurz mit Handzeichen.

Geschafft! Danach halte ich den Abstand und fahre weiter.

Comprehension check:

Was ist der erste Schritt beim Reißverschlussverfahren in der Szene?
Die Spur bis zum Ende fahren und dann abwechselnd einfädeln.
Früh die Spur wechseln, damit es schneller geht.
Am Ende anhalten und warten, bis alles frei ist.
Hupen, bis jemand Platz macht.
The instructor says to drive the lane to the end and then merge alternately. Changing too early makes traffic worse.
Listen for the words zuerst and dann describing the sequence.
Fülle die Lücke: ____ du eine passende Lücke siehst, ____ gib kurz Gas und fädele dich abwechselnd ein.
Wenn / dann
Weil / dann
Obwohl / deshalb
Während / sondern
Wenn ... dann expresses a condition and its result: If X, then Y.
German uses wenn for 'if/when' in conditional sentences, often paired with dann.
Was soll die Fahrerin nach dem Einfädeln tun?
Wieder gleichmäßig Tempo aufnehmen.
Sofort erneut die Spur wechseln.
Anhalten und sich bedanken.
Sehr stark beschleunigen.
The instructor says: "Wenn du eingefädelt hast, dann nimm wieder gleichmäßig Tempo auf."
After merging, the focus is on smooth, steady speed, not abrupt moves.

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